Çocuğunuzu Kitap Okumaya Teşvik Eden 5 Aktivite
Çocukları kitap okumaya teşvik eden aktiviteler yapmak, zeka becerilerini ve iletişimi artıran bir alışkanlığı çocuklara kazandırmanıza yardımcı olur. Kitap okumak, odaklanmayı, zihinsel süreçleri etkinleştirmeyi, kelime dağarcığını genişletmeyi ve sözlü ve yazılı ifade kabiliyetini artırmayı sağlayan harika bir meşgaledir.
Yukarıda bahsedilenlere ek olarak, kitap okumak kişilerin özel ve akademik hayatına da önemli katkılarda bulunur.
“Okuma, metin, bağlam ve okuyucu arasında bir anlam oluşturma sürecidir. Okumanın algısal motor modelinin aksine, anlam sadece metinde, okuyucuda veya bağlamda değil, bu üç faktörün birbiriyle nasıl etkileşime geçtiğinde saklıdır. Bunların birleşimi algıyı oluşturur.”
Kolombiya Milli Eğitim Bakanlığı
Oxford Learning’teki uzmanlara göre, kitap okumak isteksizliğin aksine bir şölen olarak düşünülmelidir. Çocukların okumayı olumlu bir aktivite olarak görmesini sağlamak için, okumaya başlamadan önce onlara yazılı dili öğretmek gerekir. Bunun yanı sıra, her çocuğun öğrenme ve bilgiyi işleme kabiliyetinin farklı olduğunu göz önünde bulundurmak önemlidir.
Bazı çocuklar neden kitap okumak istemez?
- Kitap okumayı bir zorunluluk olarak görürler.
- Okuduklarını anlamada zorluk yaşarlar.
- Kitap okumanın sıkıcı olduğunu düşünürler.
- İlgilerini çeken kitabı henüz bulamamışlardır.
Çocuklarınızı kitap okuma konusunda nasıl motive edebilirsiniz?
Hangi yöntemin çocuğunuzu ilgiyle kitap okumaya teşvik ettiğini keşfedebilmek amacıyla, motivasyonu sağlamak için aşağıdaki okuma aktivitelerini göz önünde bulundurun.
1. Ailecek kitap okumak
Yemek kitabı, hikaye kitabı, alışveriş listesi veya trafik işaretleri kitabı… Ne kitabı okuduğunuz fark etmez, yeter ki okuyun. Çocuklar, büyüklerini taklit ederler. Bu nedenle de sizi kitap okurken görmek, onların da bu alışkanlığı kazanmasına yardımcı olur. Biraz zaman ayırarak ailecek kitap okuyabilirsiniz.
2. Okuma materyali sağlamak
Çocuklar elinin altında farklı kitaplara ve kaynaklara sahip olursa, bunları keşfetmek isteyebilir. Kapağında göz alıcı renkler ve çizimler olan kitaplar seçmeye çalışın. Bunun yanı sıra, çocuğunuzun ilgi alanına ve karakterine yönelik konularda ansiklopediler ve hikayeler satın alabilirsiniz.
3. Teknolojiyi uygun bir şekilde kullanmak
Son zamanlardaki teknolojik cihazlar sayesinde, çocukların öğrenme biçiminde önemli değişiklikler meydana geldi. Bu değişikliklerin olumsuz uygulamaları konusunda pek çok tartışma olsa da, söz konusu kitap okumak olduğunda teknolojinin faydaları yadsınamaz. Tablet veya e-kitap, çocukların kitap okuma konusunda daha hevesli olmasını sağlayabilir.
Bu dijital araçların en önemli faydalarından biri, her çocuğun ihtiyacını ve tercihini karşılayabilmeleridir. Her sayfada kaç satır görmek istediğinizi ve kelimelerin boyutlarını istediğiniz gibi ayarlayabilirsiniz. Bu, geleneksel kitapları okumada zorlanabilen özel ihtiyaçları olan çocuklar için mükemmel bir fırsattır.
4. Çocuğunuz kitap okuduğunda ilgi gösterin
Çocuğunuzun kitap okumasına verdiğiniz tepkinin çocuklar üzerinde önemli bir etkisi vardır. Kitabı ne kadar anladığına dair sorular sormanın yanı sıra, çocuğu destekleyici sözler söylemek ve geri bildirimler vermek önemlidir. Çocuğunuza hoşuna giden kitabı seçme imkanı verin. Böylece kitap okumayı bir görev olarak değil eğlenceli bir aktivite olarak görebilir.
Yaratıcı okuma aktiviteleri
5. Oyunlar
Eğer çocuğunuzu bir tiyatro oyununa götürürseniz ve ailecek senaryoyu okursanız, yazılı işlerin de farklı bir dünyası olduğunu anlayacaktır. Eve döndüğünüzde çocuğunuza bir kostüm giydirebilir ve rolü diyaloglarla tekrar canlandırmasını isteyebilirsiniz. Bu aktivite şarkı sözleri, şiirler ve çizgi romanlar için de geçerlidir.
Eğer çocuğunuzun bilişsel, sosyal ve iletişimsel gelişimini artırmak istiyorsanız, kitap okuma aktivitelerini her gün uygulayın. Zamanla, çocuğunuzun okulda daha başarılı olduğunu, daha disiplinli olduğunu ve yazılı ve sözlü ifadesinin geliştiğini fark edeceksiniz.
Tüm alıntı yapılan kaynaklar, kalitelerini, güvenilirliklerini, güncelliklerini ve geçerliliklerini sağlamak için ekibimiz tarafından derinlemesine incelendi. Bu makalenin bibliyografisi güvenilir ve akademik veya bilimsel doğruluğa sahip olarak kabul edildi.
- de Cárdenas Cristiá, A., & Cabrera, L. R. (2008). Aspectos teóricos conceptuales dirigidos a la promoción de la lectura en niños y jóvenes. Ciencias de la Información, 39(2), 3-14. https://www.redalyc.org/pdf/1814/181421632001.pdf
- Cancino, E. C., & Sánchez, D. R. Incidencia de la lateralidad para abordar los procesos de lectura y escritura en niños de 5 a 7 años. http://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/6605/1/2019_Lateridad_Lectura_Escritura.pdf
- García, G., & Torrijos, E. (2008). Juegos para fomentar la lectura infantil. LD Books.
- González Álvarez, C. (2000). Estrategias y procedimientos para fomentar la lectura en la familia y en la escuela. https://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/8101/LYT_15_2000_art_7.p?sequence=1
- Jiménez, S. Y., & Rubio, E. L. (2010). El valor de la lectura en relación con el comportamiento lector. Un estudio sobre los hábitos lectores y el estilo de vida en niños. Ocnos: Revista de estudios sobre lectura, (6), 7-20. https://revista.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/188
- Lomas, C. (2002). Cómo hacer hijos lectores. Ediciones palabra. España: Madrid.
- Macías, M. C. M. (2010). Los beneficios de la literatura infantil. Revista digital para profesionales de la enseñanza, 1-6. https://www.feandalucia.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd7247.pdf
- Oxford Learning Centre. (2017). How to encourage good reading habits in kids. Oxford University Press. Recuperado de https://www.oxfordlearning.com/encourage-good-reading-habits/.