Çocuklarda Öğrenme Stilleri

12 Eylül, 2019
Farklı öğrenme stillerini teşvik ederek çocuklarınızın daha fazla bilgi edinmesine ve dünyayı daha iyi anlamasına yardımcı olun.
 

Bütün çocukların dünyayı aynı şekilde algıladıklarını düşünmek, herkesin aynı zevklere sahip olduğunu düşünmekle aynıdır. Gerçek şu ki her çocuk farklı kanallardan, farklı öğrenme stillerini kullanarak bilgi alıyor ve özümsüyor.

Çocuğunuz belirli görevlerde iyi performans göstermiyorsa veya okulda belirli bir konuyu sevmiyorsa, çok fazla endişelenmemelisiniz. Bu, kendine özgü öğrenme tarzına sahip olması nedeniyle olabilir.

Ebeveynlerin, çocuklarının etkili öğrenme stillerini keşfetmelerine yardımcı olmak için farklı yaklaşımları incelemeleri önemlidir. Çocuğunuz için doğru olan yöntemleri belirledikten sonra, akademik olarak ona eşlik etmek için daha hazırlıklı olursunuz. Potansiyeline ulaşmasına da yardım edebileceksiniz.

Psikolog David Kolb 1984’te öğrenme stilleri teorisini yaratmıştır. Bireysel öğrenme stillerinin üç nedensel faktör sebebiyle ortaya çıktığına inanır: genetik, yaşam deneyimleri ve çevresel faktörler.

3 öğrenme stili ve özellikleri

İşitsel tarz

Bu öğrenme stiline sahip çocuklar, konuşulan bilgileri kolayca kavrayabilir. Zaman zaman dikkat etmiyor gibi görünseler de, bu öğrenme stiline sahip bir çocuk her kelimeyi dinler ve anlar.

İşte bu öğrenme stiline sahip çocukların gösterdiği birkaç özellik:

  • Bir bilgiyi yüksek sesle söylediklerinde hatırlarlar.
  • Bir şeyleri sözlü olarak açıklamak isterler veya tercih ederler.
 
  • Bazı durumlarda, kılavuzlardan veya yazılı metinlerden gelen talimatları takip etmeleri zor olabilir.
oyun oynayan çocuklar

  • Genellikle yeni bir şeyler öğrenirken yüksek sesle konuşurlar.
  • Bağımsız çalışma yerine grup tartışmalarını tercih ederler.
  • Duygularını tonları ve sesleriyle kolayca gösterirler.
  • Konuşmayı ve dinlemeyi de severler.
  • Durumları açıklayış stilleri genellikle uzun ve titizdir.
  • İsimleri kolayca hatırlarlar ve seslerden rahatsız olabilirler.
  • Müzik dinlemeyi ve aktiviteler yaparken şarkı söylemeyi severler.

“Bireysel öğrenme stilleri üç nedensel faktör sebebiyle ortaya çıkar: genetik, yaşam deneyimleri ve çevresel faktörler.”
–David Kolb–

Görsel Stil

Adından da anlaşılacağı gibi, bunlar çalışma stillerini görerek öğrenen insanlardır. Bilişsel süreçlerini artırmak için, bilgiyi kavramsallaştırmalarına izin verecek şekilde görselleştirmeleri ve çizmeleri gerekir.

Bu çocukların sahip oldukları bazı özellikler şunlardır:

  • Görüntüler, manzaralar ve yüzlerle ilgili önemsiz görünebilecek ayrıntıları hatırlarlar.
 
  • Onlara bazı şeylerin görecekleri şekilde açıklanmasını severler. Bu çocukların fikirleri hakkında açıklamalar yapabilmeleri için ellerinin altında bir kâğıt ve kaleme sahip olmaları gerekir.
  • Yazılı talimatları takip etmeyi veya işlerin nasıl yapıldığına dair göstergeler görmeyi tercih ederler.
  • Yeni bir yere gittiklerinde çevreyi dikkatlice analiz ederler.
  • Duygularını jest ve yüz ifadeleriyle gösterirler.
  • Bu çocuklar zihinsel görüntüleri kolayca betimleyebilir.
  • Dinleme becerileri, genellikle gördükleri şeylere daha fazla odaklandıklarından, güçlü yönlerinden biri değildir.
  • Bu çocuklar, yazılırken gördükleri kelimeleri hatırlar. Bu yüzden defterleri genellikle bilgi doludur.
  • Önceden yapacakları şeyleri planlarlar. Genellikle görevlerini yazarak düzenlerler.
  • Bu çocuklar okuma konusunda iyidir. Ayrıca genellikle iyi bir el yazısına sahiptirler.
çocuklarda öğrenme stilleri

Kinestetik tarz

Bu öğrenme stiline sahip olan çocuklar, öğrenmelerinde aktif olarak yer almaktan zevk alırlar. El sanatları ve hareketi kullanarak öğrenme deneyimlerini geliştirebilirsiniz.

Bu çocukların sahip olduğu bazı özellikler:

 
  • Duydukları ve gördükleri her şeyi uygulamak için yollar ararlar. En sevdikleri araç eylemdir.
  • Konuşurken ellerini hareket ettirirler. Dokunmak onlar için çok önemli bir duyudur.
  • Bazı durumlarda, kinestetik öğrenme stilleri hiperaktivite ile karıştırılmaktadır. Bu çocukların daha fazla odaklanmaları için hareket etmeleri gerekir.
  • Duygularını duruşlarıyla gösterirler.
  • Uzun süre sakin kalmak zorunda kaldıklarında çabucak ilgilerini kaybederler. Konuşmalar veya uzun süreli sunumlar onları sıkabilir.
  • Öğrenmek için doğrudan katılımda bulunmaları gerekir.
  • Bu çocuklar gördükleri veya duyduklarından ziyade yaptıklarını daha iyi hatırlarlar. Tecrübeler uzun süre hafızalarında kalır.
  • Sevgi göstermek için insanlarla fiziksel temas kurmayı severler. Akranlarıyla olan yakınlık onlar için önemlidir.
  • Görsel ilişki kurma yetisi sahip oldukları bir yeti olmadığı için, imla konusunda genellikle kötüdürler.
  • Kelimelerden daha fazlasını içeren etkileşimli kitaplardan hoşlanırlar. Metinlerle ne kadar şey deneyimleyebilirlerse, okumaktan o kadar zevk alırlar.

Çocuğunuzun öğrenme tarzı ne olursa olsun, öğrenme deneyimini geliştirmek için doğru araçları bulmak önemlidir. Çocukların öğrenme stillerini tanımlamasına yardımcı olursanız, bilgiyi daha iyi bir şekilde edinebilirler.

 
  • Alonso, C. M., Gallego, D. J., & Honey, P. (1999). Los estilos de aprendizage: Procedimientos de diagnóstico y mejora. In Ediciones Mensajero.
  • Díaz Mosquera, E. (2017). Estilos de Aprendizaje. Eidos. https://doi.org/10.29019/eidos.v0i5.88